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情系华询
□文 鲁班路辅导站 初二JSA班学员 董诗梦（市四初级）
算起来，我在华询度过的课外辅导班之旅也有近一年的时间了。还记得初到这里,首先就面临了择班小考，结果我被分到了JSA班,这给了我很大的信心,因为毕竟是通过考试、以自己的实力进入了一个提高班。
在这个班级里，身边的同学都是和我在一个分数线上的“战友”，互相竞争,共同进步,不会有像学校学习时，班中的佼佼者对我信心上的挫败。浓厚的学习的氛围也让我不禁严谨认真起来。每一次的随堂练，都不仅是对我们学习上的监督,更让一些平日里没有复习习惯的同学自觉地温习。往往在发下卷子后，才发现错的并不集中在难题上，粗心成了败笔，使我一点点地养成了细心做题，耐心检查的好习惯。平时作业中的难题，在问过老师后都可以迎刃而解，为我解决疑难困惑提供了快捷有效的途径。有时，课间十分钟还满足不了我的需求，助教就会为我耐心地讲解，不知不觉中成绩也随之提高了。一次次的随堂练中，英语成绩稳步提升，语文则常常名列前茅，有时班上的同学还会拿随堂练习和作业中的问题来问我，原本是短板的文科竟开始给予我很大的信心。
渐渐地，开始期待每周日在华询的补习。于是每次都早早地从家里出发来到教室，和助教聊一聊学习的近况,听她说说自己学习上的经验；课中的时候请老师帮忙答疑解惑,提供学习方法上的指点。我想，华询提供给我们的或许并不在于学会了多少知识，解决了多少知识缺漏，更多的是提供了一个良好的学习氛围，适度的竞争压力以及老师助教的关心备至。种种这些，给了我们学习上的强大动力！
助教描述:
初二的班级只有四门课，上午10:20开始上英语课，而每周不到10点的时候，教室里就会出现一个小小的身影——是我们班上的董诗梦同学。她每周早早地来到华询，认真地自习或者忙些学校班级里的学生工作，利用这个间隙，我也有了更多与她交流的机会。 至今印象还很深刻的是第一次打电话与她的家长沟通，得知了她在英语学习上存在的一些相对弱势——基础较差，成绩在年级中排名比较靠后。因此也就加强了对这个小女生的关注，起初她文静的外表和做事时的一丝不苟引起了我一丝担忧，担心学员是不是会比较内向，自己没有办法真正深入地和她沟通。但经过几次面谈，也特意观察了一下她与老师面谈时的情况，我慢慢感受到了她的变化，笑容越来越多地出现在她的脸上，自信和正能量使她看起来活力充沛，似乎也为她的学习生活注入了满满的动力。她积极主动地把听力和阅读上的问题告诉我和老师，寻求帮助和指导,并积极地实践落实。还记得开班的第一次课堂上，她茫然地看着老师，连笔记都不知从何下手，愁容满面地告诉我说老师上课的内容太难了；到如今上课时的专心致志，笔记的认真细致；几次随堂练以及期中成绩都在平均分以上，最近的一次随堂练更拿到了好成绩，在班级上名列第二！能够见证学员取得如此显著的进步，对于我来说也是莫大的欣喜。而与她交谈中感受到的信任也使我倍感温暖，作为华询的助教,工作中这些细微的感动渐渐堆积成为我内心满满的幸福感!
